1-LETRA C
2-LETRA B
3-LETRA A
4-
a)oposição b)conclusão c)adição d)explicação e)alternância
5-
a) proporção b) comparação c) causa d) condição e) finalidade
f) conformidade g) tempo h) concessão i) comparação j) consequência
terça-feira, 15 de janeiro de 2013
ATIVIDADES SOBRE CONJUNÇÕES
1) "Os enfermeiros cuidaram bem dos pacientes, por conseguinte o diretor do hospital lhes ofereceu um belíssimo jantar." A conjunção que substitui o termo sublinhado é:
a) conquanto
b) porquanto
c) logo
d) entretanto
2) "Aridez no Nordeste pode levar a uma migração em massa e redistribuição de doenças."
( O Estado de São Paulo, 07.04.2007 )
No trecho acima observa-se uma relação de causa e consequência entre os fatos. Assinale a alternativa que estabelece essa relação e marque o trecho de acordo com a norma culta.
a) Quando houver aridez no Nordeste, poderá haver migração em massa e redistribuição de doenças.
b) Como há aridez no Nordeste, poderá haver migração em massa e redistribuição de doenças.
c) Há aridez no Nordeste com migração em massa e redistribuição de doenças.
d) À medida que houver aridez no Nordeste, haverá também migração em massa e redistribuição de doenças.
3) Em "Orai porque não entreis em tentação", o valor da conjunção do período é de:
a) causalidade
b) condição
c) conformidade
d) finalidade
4) Indique as relações que as conjunções coordenativas destacadas nas frases estabelecem entre as orações (adição, oposição, alternância, conclusão, explicação).
a) " Apanhei o embrulho e segui. Segui, mas não sem receio." (Machado de Assis)______________
b)"A igreja diz-nos que supõe que sou homem; logo, não sou pó."(Padre Antônio Vieira)__________
c)" Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade." (Manuel Bandeira)_________________
d) " Alegra-te, que aqui estou." (Cecília Meireles)_______________
e)" As pessoas atingidas baixavam a cabeça, humildes, ou corriam a executar ordens."(Graciliano Ramos).___________
5) Indique as relações que as conjunções ou locuções conjuntivas subordinativas estabelecem entre as orações nos períodos seguintes:
a) " Quanto mais batia, mais silêncio fazia lá dentro." ( Fernando Sabino)_____________
b) " Ele agradecia com a cabeça, como um rei de volta ao reino."(Jorge Amado)_______
C)" Já que principiei a falar, irei até o fim." ( Júlio Ribeiro)._______________________
d)" Se fosse dor tudo na vida,
seria a morte o grande bem." ( Manuel Bandeira ).____________________
e)"... o passo de D. Fortunata foi um aviso para que nos compuséssemos."(Machado de Assis).
_________________________
f)"...ama-se ou aborrece-se, conforme o coração quer". (Machado de Assis)
________________________
g)"... tudo nos parece melhor quando visto de longe!" (Almeida Garret)
________________________
h)" Mesmo que ele levasse aquele gadinho para a terra dele, fazia outro negócio..."(Guimarães Rosa).
________________________
i)" O espírito humano é tão criador como é a natureza..." (Graça Aranha)
________________________
j)" Nunca a fortuna colocou um homem tão alto, que não tivesse necessidade de um amigo." (Sêneca)
________________________
BONS ESTUDOS!😀😀
e)" As pessoas atingidas baixavam a cabeça, humildes, ou corriam a executar ordens."(Graciliano Ramos).___________
5) Indique as relações que as conjunções ou locuções conjuntivas subordinativas estabelecem entre as orações nos períodos seguintes:
a) " Quanto mais batia, mais silêncio fazia lá dentro." ( Fernando Sabino)_____________
b) " Ele agradecia com a cabeça, como um rei de volta ao reino."(Jorge Amado)_______
C)" Já que principiei a falar, irei até o fim." ( Júlio Ribeiro)._______________________
d)" Se fosse dor tudo na vida,
seria a morte o grande bem." ( Manuel Bandeira ).____________________
e)"... o passo de D. Fortunata foi um aviso para que nos compuséssemos."(Machado de Assis).
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f)"...ama-se ou aborrece-se, conforme o coração quer". (Machado de Assis)
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g)"... tudo nos parece melhor quando visto de longe!" (Almeida Garret)
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h)" Mesmo que ele levasse aquele gadinho para a terra dele, fazia outro negócio..."(Guimarães Rosa).
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i)" O espírito humano é tão criador como é a natureza..." (Graça Aranha)
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j)" Nunca a fortuna colocou um homem tão alto, que não tivesse necessidade de um amigo." (Sêneca)
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BONS ESTUDOS!😀😀
segunda-feira, 7 de janeiro de 2013
PRINCIPAIS CONJUNÇÕES COORDENATIVAS E SUBORDINATIVAS
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
Aditivas: ( ideia de adição, acréscimo, soma ) e, nem, não só, mas também, tanto...quanto, etc.
Ex: Ele não trabalha nem estuda.
Adversativas: ( ideia de contraste, oposição ) mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, etc.
Ex: Meu tio é rico, porém é muito avarento.
Alternativas: ( ideia de alternância ou exclusão ) ou, ou...ora... ora, já..já..., quer...quer, etc.
Ex: Preste atenção ou retire-se.
Conclusivas: ( ideia de conclusão ) logo, portanto, por isso, por conseguinte, então, assim, pois (depois do verbo) etc.
Ex: O dia está frio; leve, pois, um bom agasalho.
Explicativas: ( ideia de explicação ) que, porque, porquanto, pois ( antes do verbo ), etc.
Ex: Leve este dicionário, pois o preço está ótimo.
CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
Causais: ( ideia de causa) porque, como, já que, visto que, uma vez que, etc.
Ex: Como choveu muito, as ruas ficaram alagadas.
Consecutivas: ( ideia de consequência ) que correlacionando com tão, tanto, tal tamanho, de modo que, de sorte que, de jeito que, de forma que, de maneira que, etc.
Ex: Gritou tanto, que ficou quase sem voz.
Comparativas: ( ideia de comparação ) como, assim como, bem como,mais ... do que, menos...do que, maior... do que, menor...do que, melhor... do que, pior... do que, etc.
Ex: Nada pesa tanto como um segredo.
Conformativas: ( ideia de conformidade ) conforme, como, consoante, segundo, etc.
Ex: Farei tudo conforme determina a lei.
Concessivas: ( ideia de concessão ) embora, por mais que, mesmo que, ainda que, se bem que, etc.
Ex: Por mais que insistam, não agiremos dessa maneira.
Condicionais: ( ideia de condição ou hipótese ) desde que, se, caso, contanto que, etc.
Ex: Seria recompensado, se estudasse mais.
Temporais: quando, enquanto, logo que, sempre que, assim que, desde que, etc.
Ex: Quando alguém faz economia, prepara o seu bem-estar. Ideia de tempo.
Proporcionais: à proporção que, à medida que, quanto mais, quanto menos, tanto mais, etc.
Ex: Quanto menos você falar, mais satisfeitos ficaremos.Expressa ideia de proporcionalidade..
Finais: para que, a fim de que, etc. Expressa ideia de finalidade, objetivo.
Ex: Todos faziam sinal para que o time não recuasse.
Aditivas: ( ideia de adição, acréscimo, soma ) e, nem, não só, mas também, tanto...quanto, etc.
Ex: Ele não trabalha nem estuda.
Adversativas: ( ideia de contraste, oposição ) mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, etc.
Ex: Meu tio é rico, porém é muito avarento.
Alternativas: ( ideia de alternância ou exclusão ) ou, ou...ora... ora, já..já..., quer...quer, etc.
Ex: Preste atenção ou retire-se.
Conclusivas: ( ideia de conclusão ) logo, portanto, por isso, por conseguinte, então, assim, pois (depois do verbo) etc.
Ex: O dia está frio; leve, pois, um bom agasalho.
Explicativas: ( ideia de explicação ) que, porque, porquanto, pois ( antes do verbo ), etc.
Ex: Leve este dicionário, pois o preço está ótimo.
CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
Causais: ( ideia de causa) porque, como, já que, visto que, uma vez que, etc.
Ex: Como choveu muito, as ruas ficaram alagadas.
Consecutivas: ( ideia de consequência ) que correlacionando com tão, tanto, tal tamanho, de modo que, de sorte que, de jeito que, de forma que, de maneira que, etc.
Ex: Gritou tanto, que ficou quase sem voz.
Comparativas: ( ideia de comparação ) como, assim como, bem como,mais ... do que, menos...do que, maior... do que, menor...do que, melhor... do que, pior... do que, etc.
Ex: Nada pesa tanto como um segredo.
Conformativas: ( ideia de conformidade ) conforme, como, consoante, segundo, etc.
Ex: Farei tudo conforme determina a lei.
Concessivas: ( ideia de concessão ) embora, por mais que, mesmo que, ainda que, se bem que, etc.
Ex: Por mais que insistam, não agiremos dessa maneira.
Condicionais: ( ideia de condição ou hipótese ) desde que, se, caso, contanto que, etc.
Ex: Seria recompensado, se estudasse mais.
Temporais: quando, enquanto, logo que, sempre que, assim que, desde que, etc.
Ex: Quando alguém faz economia, prepara o seu bem-estar. Ideia de tempo.
Proporcionais: à proporção que, à medida que, quanto mais, quanto menos, tanto mais, etc.
Ex: Quanto menos você falar, mais satisfeitos ficaremos.Expressa ideia de proporcionalidade..
Finais: para que, a fim de que, etc. Expressa ideia de finalidade, objetivo.
Ex: Todos faziam sinal para que o time não recuasse.
BONS ESTUDOS!👦👧
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